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第三，这意味着，教师必须比学生更早、更深地投入对AI工具的理解与探索，但目的不是成为技术专家，而是为了设计出能激发学生创造性使用这些工具的学习情境。
此外，1.与以往互联网复杂的数据心态不同，AI 应用的数据形态极其单一。
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